Как раскрашивать раскраски карандашами
Чтобы раскраска получилась ровной, карандаш держат свободно, штрихи кладут в одну сторону — сверху вниз или слева направо — и не выходят за контур, а светлее или темнее делают нажимом. Ниже — как этому учат в детском саду по федеральной программе и какую раскраску выбрать малышу, школьнику и взрослому.
Редакция A4go · Хобби и игры · опубликовано · 3 мин чтения
Чем раскрашивать
В федеральной программе детского сада среди материалов для рисования названы цветные карандаши, фломастеры, цветные мелки, пастель, гуашь и акварель. Для раскраски, распечатанной на обычной бумаге A4, удобнее всего цветные карандаши: только у карандаша цвет можно сделать светлее или темнее, меняя нажим, — этому в детском саду учат отдельно.
Фломастер даёт ровный яркий цвет без оттенков; им хорошо закрашивать крупные части рисунка. Восковые мелки и пастель оставляют толстый след — для них берите раскраску с крупными частями. Для гуаши и акварели лучше печатать раскраску на плотной бумаге.
Как держать карандаш
Карандаш держат тремя пальцами, чуть выше отточенного конца, — так в программе для детей 2–3 лет. С 3–4 лет учат держать карандаш, фломастер и кисть свободно, не напрягая мышц и не сжимая сильно пальцы, чтобы рука двигалась легко.
Длинные линии и крупные части закрашивают движением всей руки, а маленькие детали и короткие штрихи — одними пальцами: этому учат в 6–7 лет. Как держать ручку в школе, при письме, — в статье «Как правильно держать ручку».
Штрихи в одну сторону
Главное правило ровной раскраски: штрихи кладут в одном направлении — сверху вниз или слева направо — и покрывают ими всю часть рисунка. Так закрашивать учат детей 4–5 лет, а в 6–7 лет — закрашивать равномерно.
Штрихи кладут плотно, один рядом с другим, без больших промежутков. Подготовить руку помогают листы «Штриховка» — фигуры с образцом штриха в нужную сторону, и «Обведи по точкам».
Как не выходить за контур
В программе для детей 4–5 лет так и сказано: наносить штрихи по всей форме, не выходя за пределы контура. Удобно сначала аккуратно пройти карандашом вдоль линии изнутри, а середину закрашивать уже свободнее.
Малышу легче не выходить за край, когда части рисунка крупные, а линии толстые. В генераторе раскрасок у каждого рисунка есть вариант «Крупно и просто» и «Детальнее», а линии можно сделать толще.
Светлее и темнее — нажимом
Одним карандашом можно получить несколько оттенков: сильный нажим даёт тёмный цвет, лёгкий — светлый. Получать светлые и тёмные оттенки, меняя нажим, детей учат к концу средней группы, в 4–5 лет, а в 5–6 лет — передавать так до трёх оттенков одного цвета.
Если ребёнок рисует свой рисунок, контур сначала проводят простым карандашом с лёгким нажимом: тогда после закрашивания не останется жёстких линий, которые пачкают рисунок. В 6–7 лет учат закрашивать равномерно и делать плавные переходы оттенков.
Как подобрать цвета
Сначала цвет подбирают к предмету: небо — голубое, трава — зелёная, солнце — жёлтое. В программе для детей 3–4 лет это так и звучит: обращать внимание на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету, а кроме основных цветов знакомить с оттенками — розовым, голубым, серым.
В 4–5 лет к ним добавляются коричневый, оранжевый и светло-зелёный, а в 6–7 лет дети подбирают цвета, опираясь на настоящую окраску предметов, на народную роспись или на сказку, — и тогда кошка может стать и рыжей, и голубой. В раскраске это не ошибка: у сказочного рисунка цвета свои.
Раскраски для малыша, школьника и взрослого
По программе детского сада раскрашивание и штриховка развивают мелкую моторику рук у детей 5–6 лет, а в 6–7 лет, при подготовке к обучению грамоте, к ним добавляются штриховка в разных направлениях и обводка. Для малыша берите раскраску с крупными частями и толстой линией, для школьника — с мелкими деталями.
Взрослые чаще раскрашивают мандалы и узоры-антистресс. В генераторе «Мандалы» три ступени: в простой мандале самая мелкая часть — не меньше 5 мм, в средней — 3,5 мм, в сложной — 2,2 мм, а толщину линий можно выбрать. Для мелких частей нужен остро заточенный карандаш или тонкий фломастер. Раскраски с котиками, машинами, осенью и одеждой — в разделе «Раскраски для детей».
Источники
- Как держать карандаш, закрашивать штрихами в одном направлении, не выходя за контур, передавать оттенки нажимом, подбирать цвет; раскрашивание и штриховка для мелкой моторики — Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО), приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028, п. 20.6.2, 20.7.2, 21.3.2.2, 21.4.2.2, 21.5.2.2, 21.6.2.2, 21.7.2.2.
- Рисунки штриховки и оттенков построены кодом генератора «Штриховка», рисунок контура — из раскрасок A4go.
Статья помогла?
0 из 500 знаков
Не пишите имя, телефон и почту — ответить мы не сможем, а отзыв прочитает только редакция.
Вопросы и ответы
Чем лучше раскрашивать раскраски?
Для распечатанной раскраски — цветными карандашами: ими можно менять нажим и получать оттенки. Фломастеры дают яркий цвет для крупных частей, мелки и пастель — для раскрасок с крупными частями.
Как раскрашивать, чтобы не выходить за контур?
Класть штрихи в одну сторону и по всей форме, у края вести карандаш медленно, вдоль линии изнутри. Малышу легче с крупными частями и толстой линией.
Как научить ребёнка раскрашивать?
Начать с того, как держать карандаш: тремя пальцами, свободно, без напряжения. Потом — штрихи в одном направлении, сверху вниз или слева направо, не выходя за контур, и уже потом оттенки нажимом. Руку готовят листы со штриховкой и обводкой.
С какого возраста раскрашивать?
По федеральной программе детского сада держать карандаш учат с 2–3 лет, закрашивать рисунок штрихами в одном направлении, не выходя за контур, — в 4–5 лет, передавать оттенки нажимом — к 5–6 годам.
В какую сторону штриховать?
В одну: сверху вниз или слева направо. В разных направлениях штрихуют уже на подготовке к школе, в 6–7 лет.